太空授课观后感
当观看完一部作品后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的太空授课观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
太空授课观后感1
20xx年6月20日，这是一个令许多热爱科学、向往太空的人们激动的时刻，神舟十号上的航天员们将在太空中为大家进行授课。我们也没有忘记，美国的女教师克里斯塔?麦考利夫也曾想在太空中为学生们展开人生中精彩的一课，但令人遗憾的是，这位光荣的女教师却随着“挑战者号”陨落在了茫茫太空。今天，中国的三位英雄航天员实现了她的梦想。
授课航天员分别是女航天员王亚平，男航天员聂海胜，由张晓光担任摄像师，他们在浩瀚的太空上为我们讲授了精彩的一课。这节课共40多分钟，王亚平共做了五个实验，分别是在太空中的质量测量、单摆运动、陀螺运动、水球和水膜的实验。这五个实验看起来非常简单，其实许多地方都有着深厚的物理知识，这一课也可以说是物理学家们研究的结晶。
首先，王亚平老师讲授了质量测量实验。王亚平老师先用幽默、亲和的语言为我们讲了一些太空中的基础知识，又让聂海胜老师在太空舱里表演杂技——半空打坐，我惊奇地发现，聂海胜老师用手在地上一撑令自己浮起来，然后竟然在半空中盘起来双腿，稳稳当当的坐了起来。然后，王亚平老师又说她有“大力神功”。她用手指在聂海胜老师身上轻轻一推，聂海胜老师就向后飞了过去。王亚平老师说，在太空失重环境中，人的体重会轻很多。那么，怎样才能测量航天员在太空中的体重呢？原来物体受到的力等于它的质量乘以速度，根据这个原理，就能测出物体在太空的质量。
第二个实验是单摆实验，王亚平老师将支架固定后，在摆轴的前端用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。这时我想：这小球一定会左右大幅度摆动的。但在太空中你猜怎么着?原来小球在那个高度慢悠悠地悬浮着!想要它动该怎么办呢?这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了!
第三个实验很好玩，材料是我们熟悉的玩具——陀螺。王老师把干扰力用各种方式施加给陀螺，它就在太空中以不同的方式飞行着，多有趣啊。
第四个实验的材料也是我们很熟悉的，一个放大镜的架子和一袋水。王老师首先挤了挤水袋里的水，我不禁有些担心：水洒出来不会带来麻烦吗？但是王老师挤了半天才挤出了——一个晶莹剔透的水珠！这个水珠没有像在地球上一样毫不犹豫的落下来，而是像航天员们一样在空中飘浮着，格外有趣。然后，王老师张开嘴，一口将小球吞了下去——我还真没听说过“吞水喝”的呢。然后用到金属圈了！王老师先把金属圈轻轻地放入水袋，又将金属圈慢慢地抽出。抽出后的金属圈上形成了一个大大的水膜。这是为什么呢?其实很简单，一切都归功于失重这个神奇的现象。
第五个实验还是需要水膜，王老师将水膜体积变大，又用针管将红色液体打入其中——只见红墨水的颜色在水球中慢慢漫延开来，逐渐“占领了”水球，圆圆的水球好像巫婆的水晶球，充满了妖娆的红色。
神州十号空间交会对接，说明我国为未来空间站的建设又迈出了坚实的一步。象征着我国航天事业快速发展和逐渐昌盛的国运。我看到，中国这个巨人又站起来了！
太空授课观后感2
今天，我幸运地通过电视上了一节太空授课。这节特殊的太空课由“神十”的三名宇航员指导教学，我通过这堂太空课学到了不少关于太空的知识。
在那失重的太空中，能做许多在地球上做不到的事，比如说：在太空舱中随意漂浮，在那里，翻多少个跟头对于他们来说都不成问题。而宇航员王亚平阿姨也给我们演示了不少有趣的“游戏”。她能用一个小钢丝圈套一个水膜，那一层厚厚的水膜，便镶篏在其中，然后，宇航员又向水膜中注水，那水膜不仅没有轻易地碎掉，反而在注水中变得越来越多，最后便形成一个大大透明水球，可谓是晶莹剔透，让我不禁惊叹!当然，，这其中也包含了不少的物理知识，这种种奇妙真令人羡慕啊，
真希望，不久地将来，我也能象伟大的三位宇航员一样，飞上太空!
中国首次太空授课活动20日上午成功举行，神舟十号航天员在天宫一号展示了失重环境下的物理现象。
太空授课的`主讲人为女航天员王亚平。聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。
在大约40分钟的授课中，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。
地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民大学附属中学。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生参加了地面课堂活动，全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。
这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。有关专家说，太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，必将进一步激发广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。
神奇的太空授课结束了，老师让我们写一篇关于太空授课观后感的作文。
其实这次太空授课给了我无限的启迪，也增加了我对失重环境的重新认识，在这堂太空物理实验课上让我感觉到了时间的短暂，我还意犹未尽“天宫课堂”就结束了。
“太空授课”之称体重实验，用两根一样的弹簧，弹簧的底端分别固定了两个质量不一样的物体，如果在地球上，由于两个物体质量不同，两根弹簧伸长的长度肯定不一样，而在太空中两根弹簧却是一样的，接着，王亚平姐姐还向我们展示了太空中专门的质量测量仪，特别的奇妙。
“太空授课”之单摆运动实验，地面常见的单摆运动在太空中不再呈现往复的单摆运动，而如果给单摆一个很小的力，单摆在太空中就可以做圆周运动，这在地面上是实现不了的。
“太空授课”之陀螺运动实验，陀螺在高速旋转下会出现“定轴”现象，在太空中高速旋转的陀螺一样会有这种现象。
“太空授课”之水膜和水球实验，一个水滴在太空会变成圆圆小水球，并不会落到地面上，接着王亚平姐姐直接“吃”了一口水。王亚平姐姐将普通的水可以固定在钢丝圆环上形成了比较结实的水膜，往水膜里不断加水，会形成一个大的水球;将水球里注入两个气泡，气泡并不会融合在一起;接着将水球里注入红色液体，整个水球就变成了非常漂亮的“红球”。
通过视频通话在“天宫一号”授课的王亚平姐姐还和地面课堂的师生进行了互动交流，这次“太空授课”激发了我对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，使我走近航天、了解航天、热爱航天。
太空授课观后感3
在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。
“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。其中令我印象最为深刻的是两个实验。
第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。
第二个则是用圆环制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦!”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。
看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。
神十的太空之旅，三位航天员任务分工有差异，聂海胜是指令长，他和张晓光两名男航天员互为备份，他们都具有飞船驾驶、组合体管理、手动交会对接、以及应急情况下的处置能力。而王亚平最重要的任务就是担任这堂太空物理课的主讲。其实，这堂课不是光有主讲就能完成的，三位航天员都得参与。
这次太空授课的分工，是结合他们每个人在此次飞行中所承担的角色，以及个人的性格特点，作出的决定。聂海胜作为这次飞行任务的指令长，他在整个过程中一方面要配合王亚平做一些演示，更重要是天地之间要有一个始终畅通的联系通道，就是说，一旦有问题的时候，如果指令长发现了问题，要给地面通报;地面发现问题，必要时也要给他通报。那么他在这个过程中是一个关键性的角色。
二号航行员张晓光在此次授课过程中，他主要负责摄像，这堂课大家能看到的图像清不清楚，主要取决于张晓光的水平发挥。张晓光他对摄像本身在地面就比较感兴趣，拍照，摄像，他有这方面的特长。另外，这40分钟的摄像工作，主要是靠手持摄像机来完成的，而且他是处在失重的情况下。可以想象，这是一个非常累的工作。为什么不找一个固定机位来演示呢?这在实际上是不现实的。在舱内的展示平台的选择，不是想选哪块就能选的，而要根据舱内的布局和现有的条件，来选择一个合适的地方。但舱内的空间又非常有限。所以，这堂课，对担任摄像的航天员，提出了非常高的体力和技术要求，而这些，正是张晓光所擅长的。
最后来说为什么说王亚平是最适合的主讲人?王亚平属于比较随和的人。而且，相对而言，女性更耐心、更细致一些。王亚平是作为一个女航天员，从形象到她的表述，都比较适合作主讲。
太空授课观后感4
自3名航天员于6月13日进驻天宫一号后，多项空间科学实验和技术试验陆续开展。其中，即将进行的首次太空授课受到广泛关注。
世界上第二次直播太空授课
中国首次太空授课活动将于今天(20号)上午10时许举行，神舟十号女航天员王亚平将在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课。除了学生，不少的太空迷也已经做好了“上课”的准备。这一“全民”课堂的看点都有哪些?将会为我们讲授哪些知识?航天员在太空授课中又需要克服怎样的困难?请听环球资讯记者李蔚发回的报道：
记者：这次神舟十号航天员王亚平在天宫一号内以直播的形式进行太空授课，是中国的第一次、世界的第二次。
据介绍，这节太空课堂将从上午10时04分开始，全程约50分钟，授课地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民大学附属中学，教室具备与神舟十号航天员双向音视频通话互动的功能。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生将一起参与。与此同时，全国8万余所中小学6000余万名师生将同步组织收听收看。广东汕头市东方小学就是其中之一。该校副校长林秀玉在接受采访的时候表示，学校将组织高年级同学观看这节特殊的课堂：
“虽然我们东方小学这一次没有办法和航天员直接互动，但是我们可以利用这节课，让学生认真的观察、思考、吸收太空支持。我们鼓励学生写观后感，让他们把观后的感受与小伙伴们分享，激发孩子们探索太空奥秘的好奇心，在他们心里播下他们探索自然，探索奥秘的种子。”
今天也是“太空迷的节日”。赵洋是一位科技工作者，也是一位科普作家。对于中国人第一次在太空实时向地面的学生和太空爱好者进行这样的科普活动，他充满期待。赵洋认为，这节太空课堂看点颇多。他说：
“我想最主要的还是两个，一个是太空环境本身的神秘，吸引我们去看太空都会有哪些奇妙的现象，二呢是由中国人来向我们阐释这些现象。不是美国人、俄国人，是我们自己人，这样更有亲和力。”
女航天员王亚平究竟会在这个神秘的课堂给我们讲授哪些知识呢?此前，中国载人航天工程网已面向全国青少年举办了名为“我问航天员”的问题征集活动。记者了解到，目前征集到的问题涉及各个方面，比如：在太空中怎样称体重?在太空中如何区别方位?航天员在失重状态下怎么上厕所?水在太空中如何流动?科普作家赵洋也向记者提出了自己的猜想：
“我想她主要会讲一些运动学方面的知识，特别是牛顿一、二、三定律，像作用力和反作用力。另外我觉得在失重环境下，物体四处不受力，是比较适合演示两个守恒定律的。我认为航天员可能会利用一些教具，甚至是人体本身来向我们演示。还有一个我觉得有可能会演示的就是太空中的燃烧现象。”
到底哪些问题能最终入选，我们还要等待今天授课时才能揭晓。
20xx年，美国女航天员摩根的太空授课内容是介绍和演示太空生活，如果王亚平今天介绍的内容是演示物理概念，科技含量较高，难度也将更大。太空中的失重状态会对她如何固定在镜头前提出难题。此外，并非专业教师出身的王亚平可能还需要克服紧张的情绪。不过，赵洋表示，这些都不要紧。
“因为在太空中无论出现什么现象，对于我们在地面上的人来说都是新鲜的新奇的好看的，因此我们祝她放心大胆地来讲，不要紧张，我相信她有足够的智慧和幽默来化解在讲课中遇到的种种的情况。”
