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《我要做好孩子》读后感

时间:2023-12-18 17:05:04
《我要做好孩子》读后感(通用5篇)

《我要做好孩子》读后感(通用5篇)

细细品味一本名著后,大家一定都收获不少,是时候静下心来好好写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《我要做好孩子》读后感(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  《我要做好孩子》读后感1

今年寒假,妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书,我认识了金铃。她和我们一样,被父母依偎在襁褓之下,大多时候需要父母的意见;她和我们一样,经历着这个年龄有些小孩子无法承受的事情却不知该向谁倾诉;她和我们一样,正面临着一次严格的考验,所有人的重视给了我们压力。但她和我们不一样的是,她懂得了。通过自己的努力可以取得成功这个道理。她可以从每一件看似简单却有着非凡意义的事情中令悟道“我要做好孩子”。我也要学习她,学习她努力、认真;学习她“胜不骄,败不馁”

本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一部著作,我津津有味的读着这本书,简直是手不释卷。金铃,是个只有一米五五又胖胖的小女孩,可以说是人见人爱,花见花开。是讨人喜爱。·我也被这个小女孩吸引住了。于是,我更加入迷,越看越起劲。

金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定会考出好成绩。足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了被人的信任。

当我读完《我要做好孩子》这本书后,仿佛也可以知道到金铃的感受。所以我就暗下决心,我要做好孩子,一个努力学西追求上进的好孩子。把所经历的每一件事和所听到的每一句话细细体会,因为我想做好孩子,我要做好孩子。面对考试,也要乐观面对,通过努力取得成功。如书中老师所说:“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的。”

  《我要做好孩子》读后感2

暑假期间我读了一本名叫《我要做好孩子》的书。这本书是黄蓓佳阿姨写的,刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了。

她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿,该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园、家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累,沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩,她每天埋没在作业、考试、分数之中,她生活中缺少了很多乐趣:不能多看一会儿电视;不能在饲养小动物;不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着,“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞”,“快乐就看不见摸不着”,因为她的妈妈赵卉子是一位心高气傲的知识分子,她望女成凤,希望金铃能考上外国语学校,所以把金铃的考试成绩看的比什么都重要,但她忽视了女儿的快乐。可是金铃却不抱怨,努力学习,最后和其他的孩子一样鼓起勇气走进了考场。

“好孩子,坏孩子”是我感受最深的一个故事,里面写了因为金铃的说漏嘴,使得强化班的孩子越来越多,最后转移到了张灵灵的家里。人多难免不闹事,因为争着看画书,最后发生了“扔垫子”事件。起初邢老师冤枉了金铃和尚海,可后来她作了种种努力,最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉。

这部作品不仅丰富了我的暑假生活,更让我认识到在今后的学习中、生活中,我要以金铃为榜样,成为一个学习兼优的学生!

  《我要做好孩子》读后感3

《我要做好孩子》是黄蓓佳写的,讲述了金铃为了做爸爸妈妈和老师眼中的“好孩子”,做出了种种努力,并为保留孩子的天真纯洁,和大人们作“斗争”的故事。

这本书的故事贴合学生们的生活实际,成绩中等,家境中等的金铃同学的身上有许多同学的影子,书中的爸爸妈妈也像是身边的邻居,老师们的言行你或者也听着耳熟。这样的一本书拿到手里后从书名到封皮,再到故事内容,无一不让人感兴趣。

提起“好孩子”一词,这是每个学生避不开的话题,谁不想做好孩子?谁不想要爸爸妈妈老师的表扬,谁不想做同学们的榜样,谁不想成为一名“好孩子”?从故事的名字入手,就会让人兴趣满满,拿到书后迫不及待地开始阅读。三四年级的孩子们开始长大,对于做“好孩子”的要求也很高,看看别的同龄人是怎么做的,孩子们会很爱阅读这本书的。

金铃这个同学有许多自己的优点,也有一些缺点,她就像是我们身边的一个同学,她遇到的故事我们也遇到过,我们也会有自己很喜欢的老师,会因为换老师就抵触,会因为老师的一句表扬而喜欢上她,在班里会被冤枉,会打抱不平,也会想做一个被大家喜欢的“好孩子”。

选择这本书作为整本书阅读的一本,就是源自于它的亲切和平易,孩子们读起来会很有兴趣,能很好的读完全书,并且从中收获一些启发,学习每个人物的性格特点,读出一些语文味道来。

  《我要做好孩子》读后感4

黄倍佳阿姨的一本书让我记忆犹新,——《我要做个好孩子》。

主人公金玲是一个六年级的小女孩,胖嘟嘟的,和我们班的王语比较像。金玲有一个缺点和我非常相似,那就是丢三落四。记得有一次,我去剑桥补习班

学新概念,到了教室才发现没有拿笔,就看了一下表,才九点三十五分,就和同学白文娟说了一声:“我回家拿个笔,如果我迟到了,就和老师说一声,谢了。”说过以后 ,就跑下楼,去骑自行车,回到家里,拿起笔看了一下表,九点五十了,得抓紧时间了,妈妈看见了,就说:“像你这个速度,你肯定要迟到了 ,还是我送你吧。”妈妈说过以后,我就紧跟着妈妈下楼去推车,到了十字路口,我拿出妈妈的手机,一看就九点五十五了,就催妈妈快点,妈妈也加快了速度,路上狂奔,可还是迟到了,等我到教室的时候,老师已经开始讲课了,我回到了座位上,老师也没说什么,可能白文娟已经和老师讲明情况了,等到下课的.时候我跑到白文娟的座位上,问她:“你和老师说过了?”白文娟光顾着看书了,可能没有在意我,所以就没理我,我就自觉的走开了。

金玲的性格活泼,和我们班的谢柯钖、张涵、荆思琪······很像。而且金玲的写作水平很高,如果她来到我们班,一定会和岳乐天、陈玉玮、张倩、何嘉仪······一比高下。

金玲的热心肠更值得我们学习,把幸幸带回家当自己的亲妹妹一样对待,我们何尝又能这样有爱心呢?

  《我要做好孩子》读后感5

在暑假期间,我阅读了《我要做好孩子》这本书。

其中我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》,它讲述了令金铃难忘的最后一个儿童节是怎样度过的,因为我们还处在美好的童年,所以这让我很感兴趣。

在紧张地的期末复习期间,刑老师说明天是儿童节。并且是他们最后的儿童节。因为进入初中就不能过儿童节了,所以大家都决定在明天举行一场联欢会,以告别他们美好的童年。

第二天金铃来到学校,发现同学们都不约而同的穿上了自己最好的衣服。连很少打扮的刑老师也好好打扮了一番。本以为美满快乐的联欢会却发生了不少事,倪志伟带了相机却忘带了胶卷,尚海发现了杨小丽裙子后面有血迹。不过好在有惊无险,刑老师出钱买了胶卷,让杨小丽穿上了自己的深色裙子,金铃和别人聊了很多,也似乎知道了很多。最后大家合影留念。

读完这个故事,我仿佛和金铃一样,虽然有些不理解,但仍感到生活中的点滴美好,也许因为我还是个懂的不是很多的孩子,不能理解金铃的一些烦恼,做个好孩子不容易。联想到自己生活中的一些事,为了学写字烦恼了不少,时常的和姐姐有些争吵,因为自己的任性受了妈妈不少教训,尽管如此,一家人相处得却挺和睦的,吃些什么也会询问我的意见,在学校里和同学们相处得也很好,一切显得是那么和谐。我想,童年不一定是完美的,生活的点点滴滴有快乐也有烦恼,只要自己做一个好孩子,也正因为这一切,童年就是美好的。

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